નિયંત્રણ જૂથ અને પ્રાયોગિક જૂથ વચ્ચેનો તફાવત

પ્રાયોગિક જૂથમાં અભ્યાસ હેઠળની વસ્તીના પ્રતિનિધિ નમૂનાનો સમાવેશ થાય છે જે સંશોધક તેના નિયંત્રણ હેઠળના ચલના પ્રભાવને સબમિટ કરે છે. પ્રયોગનો હેતુ આ ચલની અસરને નિર્ધારિત કરવાનો છે, જેને સ્વતંત્ર ચલ કહેવાય છે , એક અથવા વધુ પ્રતિભાવ ચલો કે જેને આશ્રિત ચલ કહેવાય છે . પ્રાયોગિક જૂથોને સારવાર જૂથો પણ કહેવામાં આવે છે, ખાસ કરીને દવા અને ફાર્માકોલોજીના ક્ષેત્રમાં.

બીજી બાજુ, નિયંત્રણ જૂથમાં પ્રાયોગિક જૂથ જેવા જ નમૂનાનો સમાવેશ થાય છે, પરંતુ જે સ્વતંત્ર ચલના પ્રભાવને આધીન નથી. બાદમાં કાં તો નિયંત્રણ જૂથમાં સ્થિર રહે છે (જેમ કે તાપમાન અથવા દબાણ જેવા ચલોના કિસ્સામાં છે), અથવા એક પરિબળ છે જે બિલકુલ લાગુ પડતું નથી (જેમ કે દવાના કિસ્સામાં). આ શરતો હેઠળ, નિયંત્રણ જૂથમાં આશ્રિત ચલમાં કોઈપણ ફેરફાર સ્વતંત્ર ચલને આભારી નથી, પરંતુ અન્ય મધ્યસ્થી ચલોને આભારી છે.

નિયંત્રિત પ્રયોગો

બધા પ્રયોગો માટે નિયંત્રણ જૂથનો ઉપયોગ જરૂરી નથી. તે સંશોધકના ઇરાદા, પ્રયોગની પ્રકૃતિ અને અભ્યાસ કરવામાં આવી રહેલી સિસ્ટમની જટિલતા પર આધાર રાખે છે. એક પ્રયોગ જેમાં નિયંત્રણ જૂથનો ઉપયોગ કરવામાં આવે છે તેને “નિયંત્રિત” પ્રયોગ કહેવામાં આવે છે .

નિયંત્રણ જૂથ અને પ્રાયોગિક જૂથ વચ્ચેના તફાવતો અને સમાનતાઓ

તફાવતો સમાનતા • પ્રાયોગિક જૂથ સ્વતંત્ર ચલના પ્રભાવને આધિન છે જ્યારે નિયંત્રણ જૂથ નથી.
•નિયંત્રણ જૂથમાં જોવા મળેલા ફેરફારો સીધા સ્વતંત્ર સિવાયના અન્ય ચલોને આભારી છે, જ્યારે, પ્રાયોગિક જૂથના કિસ્સામાં, કારણ-અસર સંબંધ સ્થાપિત કરવા માટે તેની પ્રથમ નિયંત્રણ સાથે સરખામણી કરવી જોઈએ.
પ્રયોગ હાથ ધરવા માટે પ્રાયોગિક જૂથો આવશ્યક છે, જ્યારે નિયંત્રણ જૂથો હંમેશા જરૂરી નથી.
પ્રાયોગિક જૂથ પ્રયોગને અર્થ આપે છે જ્યારે નિયંત્રણ જૂથ પરિણામોની વિશ્વસનીયતા આપે છે. • બંને પ્રાયોગિક ડિઝાઇન અને અનુમાન પર આધાર રાખે છે કે જેને સંશોધક ચકાસવા માંગે છે.
•બંને એક જ વસ્તીના વિષયો અથવા અભ્યાસ એકમોથી બનેલા છે.
• નિયંત્રણ જૂથ અને પ્રાયોગિક જૂથ બંને અભ્યાસ હેઠળની વસ્તીના પ્રતિનિધિ હોવા જોઈએ.
•પરિણામોના આંકડાકીય પૃથ્થકરણની લાગુ પડવાની ખાતરી કરવા માટે બંનેને રેન્ડમલી પસંદ કરવામાં આવ્યા છે.
• સામાન્ય રીતે તેઓ સમાન પ્રારંભિક નમૂનામાંથી પસંદ કરવામાં આવે છે, જે બંને જૂથોને જન્મ આપવા માટે બે ભાગમાં વહેંચવામાં આવે છે.
• સ્વતંત્ર ચલ સિવાય, બંને જૂથો સમાન પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓને આધિન છે.
• એવું માનવામાં આવે છે કે બંને જૂથો પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓમાં કોઈપણ ભિન્નતા માટે સમાન રીતે પ્રતિક્રિયા આપે છે, પછી ભલે આ ભિન્નતા ઇરાદાપૂર્વકની હોય કે ન હોય.

નિયંત્રણ જૂથો શું માટે વપરાય છે?

જ્યારે પણ અભ્યાસ હેઠળની સિસ્ટમ ખૂબ જટિલ હોય અને સંશોધક દ્વારા નિયંત્રિત અને નિશ્ચિત રાખી શકાય તેના કરતાં વધુ ચલ હોય ત્યારે નિયંત્રિત પ્રયોગો હાથ ધરવામાં આવે છે. સ્વતંત્ર ચલ સિવાય, પ્રાયોગિક અને નિયંત્રણ જૂથોને સમાન પરિસ્થિતિઓને આધિન કરવું, ખાતરી કરે છે કે બે જૂથો વચ્ચેનો કોઈપણ તફાવત સ્વતંત્ર ચલને આભારી છે. આમ, કારણ-અસર સંબંધ વધુ નિશ્ચિતતા સાથે સ્થાપિત કરી શકાય છે, જે તમામ પ્રયોગોનો અંતિમ ધ્યેય છે.

પ્લેસબોસ અને નિયંત્રણ જૂથો

કેટલાક પ્રયોગોમાં, માત્ર નિયંત્રણ જૂથ અથવા પ્રાયોગિક જૂથનો ભાગ બનવાથી સ્વતંત્ર ચલના પ્રતિભાવને પ્રભાવિત કરી શકે છે. આ પ્લાસિબો ઇફેક્ટનો કિસ્સો છે , જેમાં ક્લિનિકલ ડ્રગ ટ્રાયલ્સમાં નિષ્ક્રિય પદાર્થ લેતી વખતે શરીરમાં થતા સુધારાનો સમાવેશ થાય છે, પરંતુ તે ખાતરી સાથે કે અસરકારક દવા પ્રાપ્ત થઈ રહી છે , જ્યારે વાસ્તવમાં તે નથી. તેથી. આ નવા ચલના પ્રભાવને ટાળવા માટે (જે ફક્ત આપણા મનુષ્યો માટે જ સંબંધિત છે), ક્લિનિકલ અભ્યાસમાં નિયંત્રણ જૂથના સભ્યોને “પ્લેસબો” આપવામાં આવે છે જે વાસ્તવિક દવા જેવો જ દેખાય છે, ગંધ કરે છે અને તેનો સ્વાદ લે છે. , પરંતુ તે વિના સક્રિય ઘટક.

આ કિસ્સાઓમાં, સહભાગીઓમાંથી કોઈને તેઓ કયા જૂથના છે તે જણાવવામાં આવતું નથી, તેથી તેઓ ડ્રગ અથવા પ્લેસબો “આંધળાપણે” લે છે, તેથી જ આ અભ્યાસોને ” અંધ” અભ્યાસ કહેવામાં આવે છે . કેટલાક કિસ્સાઓમાં, અજાણતા તપાસકર્તાના પક્ષપાતને ટાળવા માટે, તપાસકર્તા એ પણ જાણશે નહીં કે કોને પ્લેસબો મળ્યો અને કોને નથી. કારણ કે ન તો સહભાગીઓ અને ન તો તપાસકર્તા જાણતા હોય છે કે પ્લાસિબો કોને મળ્યો છે, આ પ્રકારના અભ્યાસને “ડબલ-બ્લાઈન્ડ” કહેવામાં આવે છે .

હકારાત્મક અને નકારાત્મક નિયંત્રણો

જ્યારે પ્રયોગના માત્ર બે જ સંભવિત પરિણામો હોય, ત્યારે નિયંત્રણ જૂથો બે પ્રકારના હોઈ શકે છે:

હકારાત્મક નિયંત્રણ જૂથો

તે તે છે જે, અનુભવથી, સકારાત્મક પરિણામ આપવા માટે જાણીતા છે. તેઓ ખોટા નકારાત્મકને રોકવા માટે સેવા આપે છે, કારણ કે જો નિયંત્રણ જૂથ નકારાત્મક પરિણામ આપે છે, તે જાણીને કે તે હકારાત્મક હોવું જોઈએ, સ્વતંત્ર ચલને આભારી હોવાને બદલે, તે પ્રાયોગિક ભૂલને આભારી છે અને પ્રયોગનું પુનરાવર્તન થાય છે.

ઉદાહરણ:

જો બેક્ટેરિયાના કલ્ચર પર નવી એન્ટિબાયોટિકનું પરીક્ષણ કરવામાં આવે અને બેક્ટેરિયા સામે અસરકારક હોવાનું જાણીતું હોય તો તેનો ઉપયોગ નિયંત્રણ તરીકે કરવામાં આવે, જો નિયંત્રણ હકારાત્મક હોય તો જ પરિણામોનો અર્થ થશે (નિયંત્રણ પર બેક્ટેરિયા વધતા નથી). જો આવું ન થાય, તો પ્રયોગમાં સમસ્યા હોઈ શકે છે (કદાચ સંશોધકે ખોટા બેક્ટેરિયાનો ઉપયોગ કર્યો હતો).

નકારાત્મક નિયંત્રણ જૂથો

તે નિયંત્રણ જૂથો છે જેમાં પરિસ્થિતિઓ નકારાત્મક પરિણામની ખાતરી કરે છે. જ્યાં સુધી નિયંત્રણ જૂથમાં પરિણામ નકારાત્મક હોય ત્યાં સુધી, એવું માનવામાં આવે છે કે કોઈપણ ચલ પરિણામોને અસર કરી રહ્યું નથી, તેથી પ્રાયોગિક જૂથમાં હકારાત્મક પરિણામ ખરેખર હકારાત્મક પરિણામ ગણી શકાય.

ઉદાહરણ:

પ્લેસબો જૂથ નકારાત્મક નિયંત્રણનું ઉદાહરણ છે. પ્લેસિબોની રોગ પર કોઈ અસર થવાની નથી (જેના કારણે તે નકારાત્મક નિયંત્રણ છે) તેથી જો પ્લાસિબો અને પ્રાયોગિક જૂથ બંને સુધારો દર્શાવે છે, તો તે કદાચ અન્ય કોઈ ચલ છે જે પરિણામોને મૂંઝવણમાં મૂકે છે અને સાચું નથી. હકારાત્મક. તેનાથી વિપરિત, જો પ્લાસિબો નકારાત્મક (અપેક્ષિત) હોય અને પ્રાયોગિક જૂથ સુધારો દર્શાવે છે, તો આ અભ્યાસ દવાને આભારી છે.

નિયંત્રણ જૂથ અને પ્રાયોગિક જૂથની પસંદગી

નિયંત્રણ જૂથ અને પ્રાયોગિક જૂથની યોગ્ય પસંદગી મોટા રેન્ડમ નમૂનાની પસંદગી સાથે શરૂ થાય છે જે વસ્તીના પ્રતિનિધિ છે. ઉદાહરણ તરીકે, જો તમે પરીક્ષામાં વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા મેળવેલા ગ્રેડ પર અવાજની અસરનો અભ્યાસ કરવા માંગતા હો, તો નમૂના વિદ્યાર્થીઓનો બનેલો હોવો જોઈએ, અને પસંદ કરેલ જૂથમાં, સરેરાશ, આ વસ્તીની સમાન લાક્ષણિકતાઓ હોવી જોઈએ.

આગળનું પગલું આ પ્રારંભિક નમૂનાને બે જૂથોમાં વહેંચવાનું છે જે શક્ય તેટલું સમાન છે. તે હંમેશા એક પ્રશ્ન છે કે કોઈપણ ચલ કે જે પરિણામોને પ્રભાવિત કરવા માટે શંકાસ્પદ છે (જેમ કે લિંગ, ઉંમર, વંશીયતા, શૈક્ષણિક સ્તર, વગેરે) બંને જૂથોમાં સમાન રીતે રજૂ થાય છે.

પછી, એવો પ્રયાસ કરવામાં આવે છે કે બંને જૂથો સમાન પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓને આધિન છે. વિદ્યાર્થીઓના ઉદાહરણમાં, એવું હશે કે બધા વિષયના અભ્યાસ માટે સમાન કલાકો સમર્પિત કરે, તેઓ એક જ વર્ગમાં હાજરી આપે અને તેમને સમાન માર્ગદર્શન મળે. પરીક્ષા સમયે, બંને જૂથોએ બરાબર એક જ કસોટી મેળવવી જોઈએ, સંભવતઃ એક જ સમયે અને સમાન રૂમમાં, પરંતુ એક રૂમમાં (પ્રયોગાત્મક જૂથમાંથી એકમાં) જે કંઈપણ ખૂબ અવાજ ઉત્પન્ન કરે છે તે ગોઠવવામાં આવે છે. , જ્યારે અન્યમાં, જ્યાં નિયંત્રણ જૂથ સ્થિત છે, તે કરતું નથી.

નિયંત્રણ જૂથો અને પ્રાયોગિક જૂથોના ઉદાહરણો

જ્યારે પણ તમે નિયંત્રણ જૂથ અને પ્રાયોગિક જૂથના વિશિષ્ટ ઉદાહરણો વિશે વાત કરવા માંગતા હો, ત્યારે તમારે પહેલા પ્રશ્નમાં પ્રયોગનું વર્ણન કરવું જોઈએ અને નિર્ભર અને સ્વતંત્ર ચલો કયા છે તે સ્થાપિત કરવું જોઈએ. ચાલો નીચેનું ઉદાહરણ જોઈએ:

• પ્રયોગ: યોર્કશાયર ટેરિયર જાતિના કૂતરાઓના કોટની ચમક પર સ્નાન કરવાની આવર્તનના પ્રભાવને નિર્ધારિત કરવા ઇચ્છિત છે.
• સ્વતંત્ર ચલ: સ્નાન આવર્તન.
• આશ્રિત ચલ: યોર્કશાયર ટેરિયર કોટ ચમકે છે

પ્રાયોગિક જૂથનું ઉદાહરણ સારા નિયંત્રણ જૂથનું ઉદાહરણ તેઓ સારા નિયંત્રણ જૂથો નથી… ✔️ 1 થી 3 વર્ષની વયના 20 પુરૂષ અને 20 સ્ત્રી યોર્કશાયર ટેરિયર્સનું જૂથ જેઓ એક મહિનાના સમયગાળા માટે અઠવાડિયામાં 1 થી 5 વખત સ્નાન કરે છે. ✔️ 10 પુરૂષ યોર્કશાયર ટેરિયર્સ અને 1 થી 3 વર્ષની વય વચ્ચેની 10 સ્ત્રીઓનું જૂથ જે પ્રયોગની શરૂઆતમાં જ સ્નાન કરે છે. ❌ 1 થી 3 વર્ષની વયના 20 પુરૂષ યોર્કશાયર ટેરિયર્સનું જૂથ જે એક મહિનાના સમયગાળા માટે અઠવાડિયામાં 1 થી 5 વખત સ્નાન કરે છે.
❌ 10 પુરૂષ યોર્કશાયર ટેરિયર્સ અને 1 વર્ષથી ઓછી ઉંમરના 10 માદા ગોલ્ડન રીટ્રીવર્સનું જૂથ, માત્ર પ્રયોગની શરૂઆતમાં જ સ્નાન કર્યું હતું.
❌ 1 થી 3 વર્ષની વયની 20 પર્શિયન બિલાડીઓનું જૂથ જે ફક્ત પ્રયોગની શરૂઆતમાં જ સ્નાન કરે છે.

નબળા નિયંત્રણ જૂથોના ત્રણ ઉદાહરણો પ્રાયોગિક જૂથ અને નિયંત્રણ વચ્ચેના તફાવતો અને સમાનતાને પ્રકાશિત કરે છે. પ્રથમ કિસ્સામાં, બંને પ્રાયોગિક અને નિયંત્રણ જૂથો સ્વતંત્ર ચલ (સ્નાન કરવાની આવર્તન) ની સમાન ભિન્નતાને આધિન છે અને અન્ય ચલોમાં અલગ છે જે સતત (સેક્સ) રહેવા જોઈએ.

બીજું ઉદાહરણ પણ અનુકૂળ નથી, કારણ કે તે નવા ચલો (જાતિ અને વય) રજૂ કરે છે અને વધુમાં, ગોલ્ડન રીટ્રીવર્સ એ માત્ર યોર્કશાયર ટેરિયર્સની બનેલી વસ્તીના પ્રતિનિધિ નથી જેનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે. છેલ્લા ઉદાહરણ વિશે પણ એવું જ કહી શકાય, જેમાં જૂથમાં સમાન જાતિના પ્રાણીઓનો સમાવેશ થતો નથી, તે હકીકત હોવા છતાં કે જૂથને આધિન કરાયેલ પ્રાયોગિક પરિસ્થિતિઓ પર્યાપ્ત છે.

સ્ત્રોતો

• બેઈલી, આર.એ. (2008). તુલનાત્મક પ્રયોગોની ડિઝાઇન . કેમ્બ્રિજ યુનિવર્સિટી પ્રેસ. ISBN 978-0-521-68357-9.
• ચૅપ્લિન, એસ. (2006). “પ્લેસબો પ્રતિભાવ: સારવારનો એક મહત્વપૂર્ણ ભાગ”. લખો : 16-22. doi: 10.1002/psb.344
• હિંકેલમેન, ક્લાઉસ; કેમ્પથોર્ન, ઓસ્કાર (2008). પ્રયોગોની ડિઝાઇન અને વિશ્લેષણ, વોલ્યુમ I: પ્રાયોગિક ડિઝાઇનનો પરિચય  (2જી આવૃત્તિ). વિલી ISBN 978-0-471-72756-9.