Իսպաներեն լեզվի բառարանի համաձայն՝ բառարանագիտությունը լեզվի բառային միավորների և դրանց միջև հաստատված համակարգված հարաբերությունների ուսումնասիրությունն է ։ Այսինքն, բառարանագիտությունը ուսումնասիրում է բառերը, թե ինչպես են դրանք կազմված և ինչ են նշանակում դրանց բաղադրիչները։ Ինչ վերաբերում է նրանց համակարգված փոխհարաբերություններին, բառարանագիտությունը պատասխանատու է բառերի դասակարգման և ուսումնասիրության համար՝ ըստ օրինաչափությունների և գործառույթների, որոնք դիտվում են լեզվի որպես համակարգ օգտագործելու մեջ:
բառարանագիտություն և բառարանագիտություն
Թեև այս երկու տերմինները շատ ընդհանրություններ ունեն, դրանք վերաբերում են տարբեր գործունեության: Մինչ բառագիտությունը պատասխանատու է բառերի ուսումնասիրության համար, բառարանագիտությունը պատասխանատու է այս բառերը հավաքելու և բառարաններում հավաքելու համար:
Եթե նայենք երկու բառերի ստուգաբանությանը, ապա կտեսնենք, որ հենց բառարանների ձևակերպման մեջ է գտնվում տարբերակման հիմնական տարրը։ Լեքսիկոլոգիան ծագում է հունարեն leksikós (λεξικόν) բառից, որը նշանակում է բառերի հավաքածու և և «–logy», տերմին, որը նույնպես գալիս է հունարենից (-λογία) և նշանակում է ուսումնասիրություն; իսկ բառարանագրությունն ավարտվում է հունարեն «gráphein» (γραφειν) բառով, որը ի թիվս այլ բաների նշանակում է գրել։
Դրանք երկու քույր առարկաներ են, որոնք միմյանց կարիքն ունեն բառապաշարի ամբողջական վերլուծության և դրա ճիշտ ներկայացման ու խմբավորման ընդհանուր կամ մասնագիտացված բառարաններում:
Բառագիտություն և շարահյուսություն
Լեզվաբանական ուսումնասիրությունների շրջանակներում, ամեն անգամ, երբ մենք ցանկանում ենք մասնագիտացնել մեր հետազոտության կիզակետը, պետք է դիմենք ավելի մանրամասն ենթամասնագիտությունների: Սա շարահյուսության դեպքն է բառարանագիտության հետ կապված։ Շարահյուսությունը նախադասության մեջ բառերի հնարավոր համակցությունները կարգավորող կանոնների և նորմերի ամբողջության ուսումնասիրությունն է : Այս բառերի հերթականությունը և այն, թե ինչպես կարող ենք փոխարինել որոշ տարր նախադասության մեջ, թեմաներ են, որոնք մենք կարող ենք պարզաբանել շարահյուսության և բառերի սինթագմատիկ և պարադիգմատիկ հարաբերությունների ուսումնասիրության շնորհիվ:
Շարահյուսության այս սահմանմամբ մենք մի կողմ ենք թողնում բառարանագիտությունը և բառերի ուսումնասիրությունը՝ որպես անկախ սուբյեկտներ և լի իմաստով, և մտնում ենք դրանց օգտագործման մեջ լեզվի կառուցման և վերլուծության կանոնների և պարամետրերի քիչ թե շատ ճկուն համակարգի մեջ:
Բառագիտություն, քերականություն և հնչյունաբանություն
Լեզվաբանական այլ ենթամասնագիտություններ, որոնք հաճախ շփոթվում են բառարանագիտության հետ, քերականությունն ու հնչյունաբանությունն են։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ երեքը կիսում են ընդհանուր ուսումնասիրության օբյեկտը, որը լեզուն կամ լեզուն է: Բայց, ինչպես արդեն ասել ենք, յուրաքանչյուր մասնագիտություն փորձում է իր ուշադրությունը կենտրոնացնել լեզվի տարբեր ասպեկտների վրա՝ այն ավելի խորը վերլուծելու համար։
Քերականության դեպքում բառերն ուսումնասիրվում են՝ իմանալու դրանց կազմման ու գործածության կանոնները։ Այս ուսումնասիրությունը գտնվում է շարահյուսական ուսումնասիրություններից վեր և ներառում է նաև վերլուծության այլ մակարդակներ՝ հնչյունական, ձևաբանական, իմաստային և բառապաշար: Բայց միշտ լեզվի «քերականորեն ճիշտ» օգտագործման կանոնների ու պարամետրերի տեսանկյունից։
Հնչյունաբանությունը, մյուս կողմից, ուսումնասիրում է լեզվի ձայնային համակարգը։ Շարունակում ենք բառերի և նախադասությունների ուսումնասիրությունը, բայց դրանց հնչյունային կազմից։ Ի տարբերություն բառաբանության, հնչյունաբանությունը չի ուսումնասիրում իմաստը և սահմանափակում է իր ուշադրությունը լեզվի բառերը կազմող հնչյունների արտադրության և փոփոխության վրա։
Հղումներ
Էսկոբեդո, Ա. (1998) Լեքսիկոն և բառարան. ԱՍԵԼԵ. Գործընթացներ I. Սերվանտեսի վիրտուալ կենտրոն: Հասանելի է https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/01/01_0247.pdf
Halliday, M. (2004). բառարանագիտություն և կորպուսային լեզվաբանություն. A&C սև.
Obediente, E. (1998) Հնչյունաբանություն և հնչյունաբանություն. Անդերի համալսարան
