ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರಾತಿನಿಧಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಸಂಶೋಧಕನು ತನ್ನ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿರುವ ವೇರಿಯಬಲ್‌ನ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾನೆ. ಪ್ರಯೋಗದ ಉದ್ದೇಶವು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್ ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಈ ವೇರಿಯಬಲ್‌ನ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಅವಲಂಬಿತ ಅಸ್ಥಿರಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲ್ಪಡುವ ಒಂದು ಅಥವಾ ಹೆಚ್ಚಿನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ ವೇರಿಯೇಬಲ್‌ಗಳ ಮೇಲೆ . ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಚಿಕಿತ್ಸಾ ಗುಂಪುಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಶೇಷವಾಗಿ ಔಷಧ ಮತ್ತು ಔಷಧಶಾಸ್ತ್ರ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ.

ಮತ್ತೊಂದೆಡೆ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿಗೆ ಹೋಲುವ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಇದು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್ನ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿಲ್ಲ. ಎರಡನೆಯದು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುತ್ತದೆ (ತಾಪಮಾನ ಅಥವಾ ಒತ್ತಡದಂತಹ ಅಸ್ಥಿರಗಳಂತೆಯೇ), ಅಥವಾ ಅದು ಅನ್ವಯಿಸದ ಅಂಶವಾಗಿದೆ (ಔಷಧದ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ). ಈ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಅವಲಂಬಿತ ವೇರಿಯಬಲ್‌ನಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಯು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್‌ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಇತರ ಮಧ್ಯಸ್ಥಿಕೆ ವೇರಿಯಬಲ್‌ಗಳಿಗೆ.

ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳು

ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳಿಗೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನ ಬಳಕೆಯ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಅದು ಸಂಶೋಧಕರ ಉದ್ದೇಶಗಳು, ಪ್ರಯೋಗದ ಸ್ವರೂಪ ಮತ್ತು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲಾದ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯ ಸಂಕೀರ್ಣತೆಯನ್ನು ಅವಲಂಬಿಸಿರುತ್ತದೆ. ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪನ್ನು ಬಳಸುವ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು “ನಿಯಂತ್ರಿತ” ಪ್ರಯೋಗ ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ .

ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳು

ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಹೋಲಿಕೆಗಳು • ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಇಲ್ಲದಿರುವಾಗ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್‌ನ ಪ್ರಭಾವಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ.
•ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ ಕಂಡುಬರುವ ಬದಲಾವಣೆಗಳು ಸ್ವತಂತ್ರವಾದುದಲ್ಲದೆ ಬೇರೆ ವೇರಿಯಬಲ್‌ಗಳಿಗೆ ನೇರವಾಗಿ ಕಾರಣವಾಗಿದ್ದು, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ಕಾರಣ-ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಲು ಅದನ್ನು ಮೊದಲು ನಿಯಂತ್ರಣದೊಂದಿಗೆ ಹೋಲಿಸಬೇಕು.
•ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪುಗಳು ಅತ್ಯಗತ್ಯ, ಆದರೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳು ಯಾವಾಗಲೂ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ.
•ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಪ್ರಯೋಗಕ್ಕೆ ಅರ್ಥವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಆದರೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಫಲಿತಾಂಶಗಳಿಗೆ ವಿಶ್ವಾಸಾರ್ಹತೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. •ಎರಡೂ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಬಯಸುವ ಊಹೆಯ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ.
•ಎರಡೂ ಒಂದೇ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ವಿಷಯಗಳು ಅಥವಾ ಅಧ್ಯಯನ ಘಟಕಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ.
• ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಎರಡೂ ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿರಬೇಕು.
•ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಅಂಕಿಅಂಶಗಳ ವಿಶ್ಲೇಷಣೆಯ ಅನ್ವಯವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಎರಡೂ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕವಾಗಿ ಆಯ್ಕೆಮಾಡಲಾಗಿದೆ.
• ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಆರಂಭಿಕ ಮಾದರಿಯಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಇದು ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಹುಟ್ಟುಹಾಕಲು ಎರಡಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ.
• ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯೇಬಲ್ ಹೊರತುಪಡಿಸಿ, ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳು ಒಂದೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ.
•ಈ ಬದಲಾವಣೆಯು ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಾಗಿರಲಿ ಅಥವಾ ಇಲ್ಲದಿರಲಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಲ್ಲಿನ ಯಾವುದೇ ಬದಲಾವಣೆಗೆ ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳು ಒಂದೇ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಯಾವುದಕ್ಕಾಗಿ ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ?

ಅಧ್ಯಯನದ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯು ತುಂಬಾ ಸಂಕೀರ್ಣವಾದಾಗ ಮತ್ತು ಸಂಶೋಧಕರು ನಿಯಂತ್ರಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ ಹೆಚ್ಚಿನ ಅಸ್ಥಿರಗಳಿದ್ದಾಗ ನಿಯಂತ್ರಿತ ಪ್ರಯೋಗಗಳನ್ನು ಕೈಗೊಳ್ಳಲಾಗುತ್ತದೆ. ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್ ಅನ್ನು ಹೊರತುಪಡಿಸಿ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಷರತ್ತುಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸುವುದು, ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳ ನಡುವಿನ ಯಾವುದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸವು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್‌ಗೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತದೆ. ಹೀಗಾಗಿ, ಕಾರಣ-ಪರಿಣಾಮದ ಸಂಬಂಧವನ್ನು ಹೆಚ್ಚಿನ ಖಚಿತತೆಯೊಂದಿಗೆ ಸ್ಥಾಪಿಸಬಹುದು, ಇದು ಎಲ್ಲಾ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ಅಂತಿಮ ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಪ್ಲೇಸ್ಬೋಸ್ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳು

ಕೆಲವು ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ಭಾಗವಾಗಿರುವುದು ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್‌ನ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯ ಮೇಲೆ ಪ್ರಭಾವ ಬೀರಬಹುದು. ಇದು ಪ್ಲಸೀಬೊ ಪರಿಣಾಮದ ಪ್ರಕರಣವಾಗಿದೆ , ಇದು ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಡ್ರಗ್ ಪ್ರಯೋಗಗಳಲ್ಲಿ ಜಡ ವಸ್ತುವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವಾಗ ದೇಹದಲ್ಲಿ ಸಂಭವಿಸುವ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ, ಆದರೆ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಔಷಧವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ ಎಂಬ ಕನ್ವಿಕ್ಷನ್ , ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ಅದು ಇಲ್ಲದಿದ್ದಾಗ. ಈ ಹೊಸ ವೇರಿಯಬಲ್‌ನ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು (ಇದು ನಮಗೆ ಮಾನವರಿಗೆ ಮಾತ್ರ ಸಂಬಂಧಿಸಿದೆ), ಕ್ಲಿನಿಕಲ್ ಅಧ್ಯಯನಗಳಲ್ಲಿ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನ ಸದಸ್ಯರಿಗೆ “ಪ್ಲೇಸ್‌ಬೊ” ಅನ್ನು ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ಅದು ನಿಜವಾದ ಔಷಧದಂತೆಯೇ ಕಾಣುತ್ತದೆ, ವಾಸನೆ ಮತ್ತು ರುಚಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. , ಆದರೆ ಸಕ್ರಿಯ ಘಟಕಾಂಶವಾಗಿದೆ.

ಈ ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಭಾಗವಹಿಸುವವರಲ್ಲಿ ಯಾರಿಗೂ ಅವರು ಯಾವ ಗುಂಪಿಗೆ ಸೇರಿದವರು ಎಂದು ಹೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಔಷಧಿ ಅಥವಾ ಪ್ಲಸೀಬೊವನ್ನು “ಕುರುಡಾಗಿ” ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತಾರೆ, ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಈ ಅಧ್ಯಯನಗಳನ್ನು ” ಕುರುಡು” ಅಧ್ಯಯನಗಳು ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ . ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ, ಉದ್ದೇಶಪೂರ್ವಕವಲ್ಲದ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿ ಪಕ್ಷಪಾತವನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಯು ಪ್ಲಸೀಬೊವನ್ನು ಯಾರು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದರು ಮತ್ತು ಯಾರು ಸ್ವೀಕರಿಸಲಿಲ್ಲ ಎಂದು ಸಹ ತಿಳಿಯುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ಲಸೀಬೊವನ್ನು ಯಾರು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದಾರೆಂದು ಭಾಗವಹಿಸುವವರು ಅಥವಾ ತನಿಖಾಧಿಕಾರಿಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದ ಕಾರಣ, ಈ ರೀತಿಯ ಅಧ್ಯಯನವನ್ನು “ಡಬಲ್-ಬ್ಲೈಂಡ್” ಎಂದು ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ .

ಧನಾತ್ಮಕ ಮತ್ತು ಋಣಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣಗಳು

ಪ್ರಯೋಗವು ಕೇವಲ ಎರಡು ಸಂಭವನೀಯ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವಾಗ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳು ಎರಡು ವಿಧಗಳಾಗಿರಬಹುದು:

ಧನಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳು

ಅವರು ಅನುಭವದಿಂದ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ. ಅವರು ತಪ್ಪು ನಿರಾಕರಣೆಗಳನ್ನು ತಡೆಗಟ್ಟಲು ಸೇವೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತಾರೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಋಣಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನೀಡಿದರೆ, ಅದು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿರಬೇಕು ಎಂದು ತಿಳಿದುಕೊಂಡು, ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್ಗೆ ಕಾರಣವಾಗುವ ಬದಲು, ಅದು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ದೋಷಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯ ಮೇಲೆ ಹೊಸ ಪ್ರತಿಜೀವಕವನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಿದರೆ ಮತ್ತು ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾದ ವಿರುದ್ಧ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಎಂದು ತಿಳಿದಿರುವ ಒಂದನ್ನು ನಿಯಂತ್ರಣವಾಗಿ ಬಳಸಿದರೆ, ನಿಯಂತ್ರಣವು ಧನಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ ಫಲಿತಾಂಶಗಳು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿರುತ್ತವೆ (ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾ ನಿಯಂತ್ರಣದಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುವುದಿಲ್ಲ). ಇದು ಸಂಭವಿಸದಿದ್ದರೆ, ಪ್ರಯೋಗದಲ್ಲಿ ಸಮಸ್ಯೆ ಇರಬಹುದು (ಬಹುಶಃ ಸಂಶೋಧಕರು ತಪ್ಪಾದ ಬ್ಯಾಕ್ಟೀರಿಯಾವನ್ನು ಬಳಸಿದ್ದಾರೆ).

ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳು

ಅವು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳಾಗಿವೆ, ಇದರಲ್ಲಿ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ಖಚಿತಪಡಿಸುತ್ತವೆ. ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಫಲಿತಾಂಶವು ನಕಾರಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವವರೆಗೆ, ಯಾವುದೇ ವೇರಿಯಬಲ್ ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಊಹಿಸಲಾಗಿದೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿನ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವನ್ನು ನಿಜವಾದ ಧನಾತ್ಮಕ ಫಲಿತಾಂಶವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬಹುದು.

ಉದಾಹರಣೆ:

ಪ್ಲಸೀಬೊ ಗುಂಪು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣದ ಒಂದು ಉದಾಹರಣೆಯಾಗಿದೆ. ಪ್ಲಸೀಬೊ ಕಾಯಿಲೆಯ ಮೇಲೆ ಯಾವುದೇ ಪರಿಣಾಮ ಬೀರಬಾರದು (ಅದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಇದು ನಕಾರಾತ್ಮಕ ನಿಯಂತ್ರಣವಾಗಿದೆ) ಆದ್ದರಿಂದ ಪ್ಲಸೀಬೊ ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಎರಡೂ ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಇದು ಬಹುಶಃ ಫಲಿತಾಂಶಗಳನ್ನು ಗೊಂದಲಕ್ಕೀಡುಮಾಡುವ ಇತರ ವೇರಿಯಬಲ್ ಆಗಿರಬಹುದು ಮತ್ತು ನಿಜವಲ್ಲ. ಧನಾತ್ಮಕ. ವ್ಯತಿರಿಕ್ತವಾಗಿ, ಪ್ಲಸೀಬೊ ಋಣಾತ್ಮಕವಾಗಿದ್ದರೆ (ನಿರೀಕ್ಷೆಯಂತೆ) ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಸುಧಾರಣೆಯನ್ನು ತೋರಿಸಿದರೆ, ಇದು ಅಧ್ಯಯನದ ಔಷಧಕ್ಕೆ ಕಾರಣವಾಗಿದೆ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ಆಯ್ಕೆ

ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ಸರಿಯಾದ ಆಯ್ಕೆಯು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿರುವ ದೊಡ್ಡ ಯಾದೃಚ್ಛಿಕ ಮಾದರಿಯ ಆಯ್ಕೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪಡೆದ ಶ್ರೇಣಿಗಳ ಮೇಲೆ ಶಬ್ದದ ಪರಿಣಾಮವನ್ನು ನೀವು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಮಾದರಿಯು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿರಬೇಕು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿದ ಗುಂಪು ಈ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯಂತೆಯೇ ಸರಾಸರಿ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು.

ಮುಂದಿನ ಹಂತವು ಈ ಆರಂಭಿಕ ಮಾದರಿಯನ್ನು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ಹೋಲುವ ಎರಡು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ವಿಭಜಿಸುವುದು. ಫಲಿತಾಂಶಗಳ ಮೇಲೆ (ಲಿಂಗ, ವಯಸ್ಸು, ಜನಾಂಗೀಯತೆ, ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಟ್ಟ, ಇತ್ಯಾದಿ) ಪ್ರಭಾವ ಬೀರುವ ಶಂಕಿತ ಯಾವುದೇ ವೇರಿಯಬಲ್ ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲಿ ಸಮಾನವಾಗಿ ಪ್ರತಿನಿಧಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದು ಯಾವಾಗಲೂ ಪ್ರಶ್ನೆಯಾಗಿದೆ.

ನಂತರ, ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳಿಗೆ ಒಳಪಡಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸಲಾಗುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಉದಾಹರಣೆಯಲ್ಲಿ, ವಿಷಯದ ಅಧ್ಯಯನಕ್ಕೆ ಎಲ್ಲರೂ ಒಂದೇ ಗಂಟೆಗಳನ್ನು ಮೀಸಲಿಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಒಂದೇ ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಹಾಜರಾಗುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರು ಅದೇ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನವನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಾರೆ. ಪರೀಕ್ಷೆಯ ಸಮಯದಲ್ಲಿ, ಎರಡೂ ಗುಂಪುಗಳು ಒಂದೇ ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಪಡೆಯಬೇಕು, ಬಹುಶಃ ಅದೇ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ಮತ್ತು ಒಂದೇ ರೀತಿಯ ಕೊಠಡಿಗಳಲ್ಲಿ, ಆದರೆ ಒಂದು ಕೋಣೆಯಲ್ಲಿ (ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನಲ್ಲಿ) ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಬ್ದವನ್ನು ಉಂಟುಮಾಡುವ ಯಾವುದನ್ನಾದರೂ ಆಯೋಜಿಸಲಾಗಿದೆ , ಇತರ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ, ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಇದೆ ಅಲ್ಲಿ, ಮಾಡುವುದಿಲ್ಲ.

ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪುಗಳ ಉದಾಹರಣೆಗಳು

ನೀವು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಉದಾಹರಣೆಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡಲು ಬಯಸಿದಾಗ, ನೀವು ಮೊದಲು ಪ್ರಶ್ನೆಯಲ್ಲಿರುವ ಪ್ರಯೋಗವನ್ನು ವಿವರಿಸಬೇಕು ಮತ್ತು ಅವಲಂಬಿತ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಅಸ್ಥಿರಗಳನ್ನು ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕು. ಕೆಳಗಿನ ಉದಾಹರಣೆಯನ್ನು ನೋಡೋಣ:

• ಪ್ರಯೋಗ: ಯಾರ್ಕ್ಷೈರ್ ಟೆರಿಯರ್ ತಳಿಯ ನಾಯಿಗಳ ಕೋಟ್ನ ಹೊಳಪಿನ ಮೇಲೆ ಸ್ನಾನದ ಆವರ್ತನದ ಪ್ರಭಾವವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಇದು ಅಪೇಕ್ಷಣೀಯವಾಗಿದೆ.
• ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್: ಬಾತ್ ಆವರ್ತನ.
• ಅವಲಂಬಿತ ವೇರಿಯಬಲ್: ಯಾರ್ಕ್‌ಷೈರ್ ಟೆರಿಯರ್ ಕೋಟ್ ಹೊಳಪು

ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪಿನ ಉದಾಹರಣೆ ಉತ್ತಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪಿನ ಉದಾಹರಣೆ ಅವು ಉತ್ತಮ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳಲ್ಲ… ✔️ 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 20 ಪುರುಷ ಮತ್ತು 20 ಹೆಣ್ಣು ಯಾರ್ಕ್‌ಷೈರ್ ಟೆರಿಯರ್‌ಗಳ ಗುಂಪು ವಾರಕ್ಕೆ 1 ರಿಂದ 5 ಬಾರಿ ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ✔️ 10 ಪುರುಷ ಯಾರ್ಕ್‌ಷೈರ್ ಟೆರಿಯರ್‌ಗಳ ಗುಂಪು ಮತ್ತು 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 10 ಹೆಣ್ಣುಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ. ❌ 1 ಮತ್ತು 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 20 ಪುರುಷ ಯಾರ್ಕ್‌ಷೈರ್ ಟೆರಿಯರ್‌ಗಳ ಗುಂಪು, ಅವರು ಒಂದು ತಿಂಗಳ ಅವಧಿಯವರೆಗೆ ವಾರಕ್ಕೆ 1 ರಿಂದ 5 ಬಾರಿ ಸ್ನಾನ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
❌ 1 ವರ್ಷಕ್ಕಿಂತ ಕಡಿಮೆ ವಯಸ್ಸಿನ 10 ಪುರುಷ ಯಾರ್ಕ್‌ಷೈರ್ ಟೆರಿಯರ್‌ಗಳು ಮತ್ತು 10 ಹೆಣ್ಣು ಗೋಲ್ಡನ್ ರಿಟ್ರೀವರ್‌ಗಳ ಗುಂಪು, ಪ್ರಯೋಗದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಿತು.
❌ 1 ರಿಂದ 3 ವರ್ಷ ವಯಸ್ಸಿನ 20 ಪರ್ಷಿಯನ್ ಬೆಕ್ಕುಗಳ ಗುಂಪು ಪ್ರಯೋಗದ ಆರಂಭದಲ್ಲಿ ಮಾತ್ರ ಸ್ನಾನ ಮಾಡಲಾಗುತ್ತದೆ.

ಕಳಪೆ ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳ ಮೂರು ಉದಾಹರಣೆಗಳು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಗುಂಪು ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣದ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸಗಳು ಮತ್ತು ಹೋಲಿಕೆಗಳನ್ನು ಎತ್ತಿ ತೋರಿಸುತ್ತವೆ. ಮೊದಲ ಪ್ರಕರಣದಲ್ಲಿ, ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಮತ್ತು ನಿಯಂತ್ರಣ ಗುಂಪುಗಳೆರಡೂ ಸ್ವತಂತ್ರ ವೇರಿಯಬಲ್ (ಸ್ನಾನ ಆವರ್ತನ) ನ ಒಂದೇ ವ್ಯತ್ಯಾಸಕ್ಕೆ ಒಳಪಟ್ಟಿರುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಸ್ಥಿರವಾಗಿ ಉಳಿಯುವ (ಲಿಂಗ) ಇತರ ಅಸ್ಥಿರಗಳಲ್ಲಿ ಭಿನ್ನವಾಗಿರುತ್ತವೆ.

ಎರಡನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಇದು ಹೊಸ ವೇರಿಯೇಬಲ್‌ಗಳನ್ನು (ತಳಿ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಸು) ಪರಿಚಯಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಇದಲ್ಲದೆ, ಗೋಲ್ಡನ್ ರಿಟ್ರೀವರ್‌ಗಳು ಅಧ್ಯಯನ ಮಾಡಬೇಕಾದ ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ಪ್ರತಿನಿಧಿಯಾಗಿಲ್ಲ, ಇದು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಯಾರ್ಕ್‌ಷೈರ್ ಟೆರಿಯರ್‌ಗಳಿಂದ ಮಾಡಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ. ಗುಂಪು ಒಳಪಡುವ ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು ಸಮರ್ಪಕವಾಗಿದ್ದರೂ ಸಹ, ಗುಂಪು ಒಂದೇ ಜಾತಿಯ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿಲ್ಲದ ಕೊನೆಯ ಉದಾಹರಣೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಅದೇ ಹೇಳಬಹುದು.

ಮೂಲಗಳು

• ಬೈಲಿ, R.A. (2008). ತುಲನಾತ್ಮಕ ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ . ಕೇಂಬ್ರಿಡ್ಜ್ ಯೂನಿವರ್ಸಿಟಿ ಪ್ರೆಸ್. ISBN 978-0-521-68357-9.
• ಚಾಪ್ಲಿನ್, ಎಸ್. (2006). “ಪ್ಲೇಸಿಬೊ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ: ಚಿಕಿತ್ಸೆಯ ಪ್ರಮುಖ ಭಾಗ”. ಸೂಚಿಸಿ : 16–22. doi: 10.1002/psb.344
• ಹಿಂಕೆಲ್ಮನ್, ಕ್ಲಾಸ್; ಕೆಂಪ್ಥಾರ್ನ್, ಆಸ್ಕರ್ (2008). ಪ್ರಯೋಗಗಳ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ವಿಶ್ಲೇಷಣೆ, ಸಂಪುಟ I: ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿನ್ಯಾಸದ ಪರಿಚಯ  (2ನೇ ಆವೃತ್ತಿ). ವಿಲಿ. ISBN 978-0-471-72756-9.