ਸਪੈਨਿਸ਼ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਡਿਕਸ਼ਨਰੀ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ, ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਇੱਕ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀਆਂ ਕੋਸ਼ਿਕ ਇਕਾਈਆਂ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਵਿਚਕਾਰ ਸਥਾਪਿਤ ਕੀਤੇ ਗਏ ਵਿਵਸਥਿਤ ਸਬੰਧਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ । ਭਾਵ, ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਰਚਨਾ ਕਿਵੇਂ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਭਾਗਾਂ ਦਾ ਕੀ ਅਰਥ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਵਿਵਸਥਿਤ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਸੰਬੰਧ ਵਿੱਚ, ਸ਼ਬਦ-ਵਿਗਿਆਨ ਉਹਨਾਂ ਪੈਟਰਨਾਂ ਅਤੇ ਕਾਰਜਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸਾਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਵਰਗੀਕਰਨ ਅਤੇ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨ ਦਾ ਇੰਚਾਰਜ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਦੇਖਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ।
ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ
ਹਾਲਾਂਕਿ ਇਹਨਾਂ ਦੋਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿੱਚ ਬਹੁਤ ਸਮਾਨ ਹੈ, ਉਹ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗਤੀਵਿਧੀਆਂ ਦਾ ਹਵਾਲਾ ਦਿੰਦੇ ਹਨ। ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ, ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਇਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਅਤੇ ਉਹਨਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਇਕੱਠਾ ਕਰਨ ਲਈ ਜ਼ਿੰਮੇਵਾਰ ਹੈ।
ਜੇਕਰ ਅਸੀਂ ਦੋਹਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੀ ਵਿਆਸਪੱਤੀ ‘ਤੇ ਨਜ਼ਰ ਮਾਰੀਏ, ਤਾਂ ਅਸੀਂ ਦੇਖ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਕਿ ਇਹ ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼ਾਂ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ ਹੈ ਜਿੱਥੇ ਵਿਭਿੰਨਤਾ ਦਾ ਮੁੱਖ ਤੱਤ ਪਾਇਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਯੂਨਾਨੀ leksikós (λεξικόν) ਤੋਂ ਆਇਆ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਸੰਗ੍ਰਹਿ ਅਤੇ “–logy”, ਇੱਕ ਸ਼ਬਦ ਜੋ ਯੂਨਾਨੀ (-λογία) ਤੋਂ ਵੀ ਆਉਂਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਅਧਿਐਨ; ਜਦੋਂ ਕਿ ਕੋਸ਼ ਦਾ ਅੰਤ ਯੂਨਾਨੀ ਸ਼ਬਦ “ਗਰਾਫੀਨ” (γραφειν) ਨਾਲ ਹੁੰਦਾ ਹੈ, ਜਿਸਦਾ ਅਰਥ ਹੈ ਲਿਖਣ ਲਈ ਹੋਰ ਚੀਜ਼ਾਂ ਦੇ ਨਾਲ।
ਉਹ ਦੋ ਭੈਣਾਂ ਦੇ ਅਨੁਸ਼ਾਸਨ ਹਨ ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਨੂੰ ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼ ਦੇ ਸੰਪੂਰਨ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਅਤੇ ਇਸਦੀ ਸਹੀ ਨੁਮਾਇੰਦਗੀ ਅਤੇ ਆਮ ਜਾਂ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਸਮੂਹੀਕਰਨ ਲਈ ਇੱਕ ਦੂਜੇ ਦੀ ਲੋੜ ਹੁੰਦੀ ਹੈ।
ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸੰਟੈਕਸ
ਭਾਸ਼ਾਈ ਅਧਿਐਨਾਂ ਦੇ ਅੰਦਰ, ਹਰ ਵਾਰ ਜਦੋਂ ਅਸੀਂ ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਦੇ ਫੋਕਸ ਨੂੰ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਬਣਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੇ ਹਾਂ ਤਾਂ ਸਾਨੂੰ ਵਧੇਰੇ ਵਿਸਤ੍ਰਿਤ ਉਪ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਦਾ ਸਹਾਰਾ ਲੈਣਾ ਚਾਹੀਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਸ਼ਬਦ-ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਸਬੰਧ ਵਿੱਚ ਸੰਟੈਕਸ ਦਾ ਮਾਮਲਾ ਹੈ। ਸੰਟੈਕਸ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਨਿਯਮਾਂ ਦੇ ਸਮੂਹ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਹੈ ਜੋ ਇੱਕ ਵਾਕ ਦੇ ਅੰਦਰ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਸੰਭਾਵਿਤ ਸੰਜੋਗਾਂ ਨੂੰ ਨਿਯੰਤ੍ਰਿਤ ਕਰਦੇ ਹਨ । ਇਹਨਾਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਕ੍ਰਮ ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਵਾਕ ਦੇ ਅੰਦਰ ਕੁਝ ਤੱਤ ਨੂੰ ਕਿਵੇਂ ਬਦਲ ਸਕਦੇ ਹਾਂ ਉਹ ਵਿਸ਼ੇ ਹਨ ਜੋ ਅਸੀਂ ਵਾਕ-ਵਿਰੋਧ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਵਾਕ-ਰਚਨਾਤਮਕ ਅਤੇ ਪੈਰਾਡਿਗਮੈਟਿਕ ਸਬੰਧਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਦੇ ਕਾਰਨ ਸਪੱਸ਼ਟ ਕਰ ਸਕਦੇ ਹਾਂ।
ਸੰਟੈਕਸ ਦੀ ਇਸ ਪਰਿਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਾਲ, ਅਸੀਂ ਸ਼ਬਦ-ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਇਸਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਦੇ ਅਧਿਐਨ ਨੂੰ ਸੁਤੰਤਰ ਇਕਾਈਆਂ ਅਤੇ ਅਰਥਾਂ ਨਾਲ ਭਰਪੂਰ ਹੋਣ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਛੱਡ ਦਿੰਦੇ ਹਾਂ, ਅਤੇ ਅਸੀਂ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਨਿਰਮਾਣ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਲਈ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੀ ਇੱਕ ਘੱਟ ਜਾਂ ਘੱਟ ਲਚਕਦਾਰ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦੇ ਅੰਦਰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਵਰਤੋਂ ਵਿੱਚ ਦਾਖਲ ਹੁੰਦੇ ਹਾਂ।
ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ, ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ
ਹੋਰ ਭਾਸ਼ਾਈ ਉਪ-ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਜੋ ਅਕਸਰ ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਨਾਲ ਉਲਝੀਆਂ ਹੁੰਦੀਆਂ ਹਨ ਵਿਆਕਰਣ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਹਨ। ਇਹ ਇਸ ਲਈ ਹੈ ਕਿਉਂਕਿ ਤਿੰਨੇ ਇੱਕ ਆਮ ਅਧਿਐਨ ਵਸਤੂ ਨੂੰ ਸਾਂਝਾ ਕਰਦੇ ਹਨ, ਜੋ ਕਿ ਭਾਸ਼ਾ ਜਾਂ ਭਾਸ਼ਾ ਹੈ। ਪਰ, ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਅਸੀਂ ਪਹਿਲਾਂ ਕਿਹਾ ਹੈ, ਹਰੇਕ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਇੱਕ ਵੱਖਰੇ ਪਹਿਲੂ ‘ਤੇ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਕੇਂਦਰਿਤ ਕਰਨ ਦੀ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕਰਦੀ ਹੈ, ਤਾਂ ਜੋ ਇਸਦਾ ਵਧੇਰੇ ਡੂੰਘਾਈ ਨਾਲ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕੇ।
ਵਿਆਕਰਣ ਦੇ ਮਾਮਲੇ ਵਿੱਚ, ਸ਼ਬਦਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਉਹਨਾਂ ਦੇ ਗਠਨ ਅਤੇ ਵਰਤੋਂ ਦੇ ਨਿਯਮਾਂ ਨੂੰ ਜਾਣਨ ਲਈ ਕੀਤਾ ਜਾਂਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਅਧਿਐਨ ਸੰਟੈਕਟਿਕ ਅਧਿਐਨਾਂ ਤੋਂ ਉੱਪਰ ਸਥਿਤ ਹੈ ਅਤੇ ਵਿਸ਼ਲੇਸ਼ਣ ਦੇ ਹੋਰ ਪੱਧਰਾਂ ਨੂੰ ਵੀ ਕਵਰ ਕਰਦਾ ਹੈ: ਧੁਨੀ, ਰੂਪ ਵਿਗਿਆਨਿਕ, ਅਰਥ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦ-ਕੋਸ਼। ਪਰ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ “ਵਿਆਕਰਨਿਕ ਤੌਰ ‘ਤੇ ਸਹੀ” ਵਰਤੋਂ ਲਈ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਨਿਯਮਾਂ ਅਤੇ ਮਾਪਦੰਡਾਂ ਦੇ ਦ੍ਰਿਸ਼ਟੀਕੋਣ ਤੋਂ।
ਦੂਜੇ ਪਾਸੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ, ਕਿਸੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੀ ਧੁਨੀ ਪ੍ਰਣਾਲੀ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਦਾ ਹੈ। ਅਸੀਂ ਸ਼ਬਦਾਂ ਅਤੇ ਵਾਕਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਕਰਨਾ ਜਾਰੀ ਰੱਖਦੇ ਹਾਂ, ਪਰ ਉਹਨਾਂ ਦੀ ਧੁਨੀ ਰਚਨਾ ਤੋਂ। ਸ਼ਬਦ-ਵਿਗਿਆਨ ਦੇ ਉਲਟ, ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਰਥਾਂ ਦਾ ਅਧਿਐਨ ਨਹੀਂ ਕਰਦਾ ਹੈ, ਅਤੇ ਕਿਸੇ ਭਾਸ਼ਾ ਦੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਨੂੰ ਬਣਾਉਣ ਵਾਲੀਆਂ ਆਵਾਜ਼ਾਂ ਦੇ ਉਤਪਾਦਨ ਅਤੇ ਤਬਦੀਲੀ ਵੱਲ ਆਪਣਾ ਧਿਆਨ ਸੀਮਤ ਕਰਦਾ ਹੈ।
ਹਵਾਲੇ
ਐਸਕੋਬੇਡੋ, ਏ. (1998) ਕੋਸ਼ ਅਤੇ ਸ਼ਬਦਕੋਸ਼। ASELE. ਕਾਰਵਾਈਆਂ I. ਸਰਵੈਂਟਸ ਵਰਚੁਅਲ ਸੈਂਟਰ। https://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/asele/pdf/01/01_0247.pdf ‘ਤੇ ਉਪਲਬਧ
ਹਾਲੀਡੇ, ਐੱਮ. (2004)। ਕੋਸ਼ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਕਾਰਪਸ ਭਾਸ਼ਾ ਵਿਗਿਆਨ। A&C ਬਲੈਕ।
ਓਬੇਡਿਅੰਟ, ਈ. (1998) ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ ਅਤੇ ਧੁਨੀ ਵਿਗਿਆਨ। ਐਂਡੀਜ਼ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ
